LA HISTORIETA

La historieta supone un proceso complejo de abstracción y síntesis por parte del lector y permite acceder desde otro lugar al discurso narrativo, incorporar al aula un tipo de texto que resulta familiar por su frecuente circulación social, usar una metodología activa para el desarrollo de la comprensión y producción, combinando diferentes competencias y destrezas. También genera un entorno de aprendizaje más lúdico y divertido al incluir el humor y remitirnos a nuestro mundo infantil; mientras, por otra parte, posibilita el acceso a una lectura crítica.

http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/n5/coscarelli

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LAS PLANTAS

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    CIPAS: MENTES ÁGILES TEMA: Las plantas (sus partes y necesidades)   JUSTIFICACIÓN: en las actividades plasmadas los niños estableceran vinculos entre sus aprendizajes previos y nuevos, así mismo logrando un aprendizaje mas significativo. Por otro lado, los niños desde muy pequeños conocen la importancia de sembrar y cuidar las plantas, ya que ellas son de gran importancia en nuestro planeta. OBJETIVOS: reconocer las partes de una planta, identificar sus necesidades, aprender a cuidarlas y desarrollar su interes y curiosidad sobre las plantas. CONTENIDOS: la planta y sus partes (raíz, tallo, hojas y flores), necesidades de las plantas (agua +, luz, aire y nutrientes) y desarrollo de aptitudes para cuidar las plantas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: grado de interes, motivación en las actividades, aprendizaje de contenidos y trabajo en equipo. RECURSOS: imagenes de las plantas con sus partes y necesidades, colores, tijeras, pegante, cartulina y objetos audiovisuales. TIEMPO: ...
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